04.04.2003 – Spotkanie klas maturalnych z dziennikarzami „Cogitto” na temat „Czy matura jest dla mnie egzaminem dojrzałości?”. 10.04.2003 – Udział pocztu sztandarowego i delegacji uczniowskiej w mszy w intencji pomordowanych na wschodzie. 26.04.2003 – Pożegnanie maturzystów, czyli Ignasie 2003. 05.2003 – Matury.
Nie mam pojęcia czy taki wątek już był, jesli tak, to przepraszam. Chodzi o to, że na zakończenie roku klas maturalnych mam zaspiewać kilka piosenek, ponieważ robimy taki 'koncert' zamiast zwykłego zakończenia. Chcialabym byście podały mi tytuly piosenek, ktore by się do tego nadawały. Mam zaśpiewać ich kilka, a mam dopiero jedną - Marek Grechuta - tyle bylo dni. a co dalej? Pomożcie, farbeni - matura ;p nic innego nie znam^^' hehe queen - show must go on elektryczne gitary - to już jest koniec Dziękuję, może jeszcze jakies propozycje ? jolka jolka pamiętasz a może "ostatni raz z moją klasą" Manchesteru? każde pokolenie chyba tak to się nazywa spiewa zespół kombi my to spiewalismy tez na zakonczenie maturzystom jakis czas temu U mnie w szkole śpiewali nam "Ale to już było" - Maryli Rodowicz i "Ważne są tylko te dni" - Grechuty) Cytatdydus98 a może "ostatni raz z moją klasą" Manchesteru? to jest najlepsze, można się poryczeć. Musicie to zaśpiewać Cytatpati_ziomCytatdydus98 a może "ostatni raz z moją klasą" Manchesteru? to jest najlepsze, można się poryczeć. Musicie to zaśpiewać właśnie u nas na zakończeniu to puścili u mnie na zakończenie, ale gimnazjum koleżanka śpiewała "Chcę tu zostać" - farba też można się poryczeć ;D szczególnie jak się było zżytym z klasą polecam A ma ktoś może podklad do Manchester - ostatni raz, albo Farben lehre - matura? Za nic nie mogę znaleśc. No to nikt nie jest w stanie mi pomoc? Zmieniany 1 raz(y). Ostatnia zmiana 2010-03-03 14:43 przez agathka. Przykro nam, ale tylko zarejestrowane osoby mogą pisać na tym forum.
28 kwietnia 2023 roku w Zespole Szkół Nr 1 im. Józefa Piłsudskiego w Limanowej miała miejsce szczególna uroczystość – pożegnanie uczniów klas maturalnych. Świadectwa ukończenia szkoły średniej odebrało 287 abiturientów. Tę niepowtarzalną dla młodzieży i grona pedagogicznego uroczystość uświetnili zaproszeni goście
Oficjalne zakończenie szkoły klas maturalnych. Uroczystość rozpoczęliśmy wspólną Mszą Świętą w kościele św. Kazimierza. Przed rozdaniem świadectw w auli Pani Dyrektor tradycyjnie skierowała swoje słowa do abiturientów. Podkreśliła, że wpisali się oni na zawsze w historię szkoły, ale jej cząstka pozostanie również w nich i ta świadomość może przyjść dopiero po latach, gdy zaczną analizować swoje życie. Na zakończenie dała maturzystom wskazówkę, by zawsze kierowali się wartościami ułożonymi według właściwej hierarchii, by na pierwszym miejscu stawiali to, co najważniejsze. Uczniowie młodszych klas pożegnali uczniów poezją, sentymentalną prezentacją, wręczyli im upominki i Stanisławy 2022 w różnych kategoriach. Drodzy Maturzyści, dziękujemy Wam za te wspaniałe trzy lata. Ta cząstka, o której mówiła Pani Dyrektor na zawsze będzie żyć w naszej pamięci, bo pozwoliliście nam wspólnie przeżyć tę największą z możliwych do przeżycia przygód – spotkanie z drugim Wam też fragment piosenki ks. Franciszka Leśniaka:Niech piosnka w dal popłynie,póki jesteśmy jeśli lasów kołozłączy zerwaną nić,będziemy znów pospołuśpiewać, marzyć, kiedy dziś stajemyjuż u rozstaju drógidącym w świat z otuchąniech błogosławi Bóg…
Piosenki na zakończenie roku szkolnego • pliki użytkownika wiolka1238 przechowywane w serwisie Chomikuj.pl • Piosenka pożegnalna podkład.wma, W drogę krótsza wer.mp3 Wykorzystujemy pliki cookies i podobne technologie w celu usprawnienia korzystania z serwisu Chomikuj.pl oraz wyświetlenia reklam dopasowanych do Twoich potrzeb.
Pożegnanie maturzystów – scenariusz uroczystości w technikumWSTĘPProwadzący 1:Nadszedł czas pożegnania kolejnych absolwentów naszej szkoły. Witam bardzo serdecznie wszystkich przybyłych na tę uroczystość gości: ....bardzo serdecznie witamy również przedstawicieli Rady Rodziców na czele z Panem..., dyrekcję szkoły, całe grono pedagogiczne, wszystkich pracowników szkoły oraz was drodzy 2Dzisiejsze spotkanie jest dla WAS - tegorocznych absolwentów szczególnie uroczyste. To ostatnia okazja do podsumowania Waszej pracy w ciągu czterech lat nauki, do refleksji i sztandaru 1Proszę wszystkich o powstanie• Baczność, sztandar szkoły wprowadzić.• Do hymnu. (śpiewa zespół muzyczny)• Po hymnie! sztandaru1 proszę o powstanie uczestnicy powstają przed wprowadzeniem sztandaru przygotowanie do wejścia postawa na ,,ramię’’2 ,,baczność” wprowadzić sztandar WERBEL uczestnicy w postawie ,,zasadniczej” -wprowadzenie sztandaru-zatrzymanie na ustalonym miejscu -w postawie,, na ramię w marszu”-postawa ,,prezentuj”3 ,,do hymnu” uczestnicy jak wyżej postawa ,,zasadnicza” postawa ,,salutowanie w miejscu”HYMN4 ,, po hymnie” uczestnicy w postawie ,,spocznij” spocznij -postawa ,,prezentuj”-postawa ,,spocznij”5 można usiąść uczestnicy siadają spocznij postawa ,,spocznij” Prowadzący 2: Prosimy o zabranie głosu Panią Dyrektor. Pani Dyrektor: Przemówienie + podziękowaniaProwadzący 2:Dziękujemy Pani dyrektor. A teraz oddajemy głos zaproszonym gościom..................Prowadzący 1: Dziękujemy. Prosimy o zabranie głosu przewodniczącego Rady Rodziców Pana....Prowadzący 2: Myślę, że przedstawiciele maturzystów - w tym ważnym dla siebie dniu - również chcieliby zabrać głos. Zapraszamy na Maturzystów – przemówienie WRĘCZENIE KWIATÓW 2: Dziękujemy. Czy ktoś z zaproszonych gości chciałby jeszcze zabrać głos?Prowadzący 1: teraz prosimy Panią Dyrektor o wręczenie nagród wyróżniającym się uczniom. ( listy referencyjne, pochwalne i nagrody). 2. Pozostałe świadectwa zostaną wręczone przez wychowawców po zakończeniu części 1:Za chwilę nastąpi wyprowadzenie pocztu sztandarowego A ZARAZ PO NIM CZĘŚĆ ARTYSTYCZNA, NA KTÓRĄ WSZYSTKICH BARDZO SERDECZNIE sztandaru szkoły. • Proszę o powstanie.• Baczność! • Sztandar szkoły wyprowadzić! • Spocznij! Wyprowadzenie sztandaru1 proszę o powstanie uczestnicy powstają przed wyprowadzeniem sztandaru spocznij, postawa ,,spocznij”2 ,,baczność” wyprowadzić sztandarWERBEL uczestnicy w postawie ,,zasadniczej” postawa ,,na ramię w marszu”3 spocznij uczestnicy siadają CZĘŚĆ ARTYSTYCZNAProwadzący 2:Koleżanki i koledzy! Wszystko ma swój początek i ma swój koniec, a każda chwila znika tak szybko, że nawet gdybyśmy chcieli ją zatrzymać, przemija, zanim zdążymy ją obyście dzisiejszy dzień zapamiętali jako pierwsze zamknięte i pierwsze otwarte drzwi. Dlaczego? Bo są rzeczy znane i nieznane, bliskie i dalekie, mądre i niemądre, smutne i radosne. A pomiędzy tymi tajemniczymi i odkrytymi doznaniami są drzwi, właśnie 1: Nieuchronność omija, co chcemy ocalićWystarczy ciepłą iskrę pod sercem zapalić, by wyrosły w nas i trwały ulotne wrażenia – Drogowskazy pamięci najmilsze słów poety zebraliśmy się tutaj aby pożegnać się i powspominać to co minęło. Chórek: (na melodię z „Klanu”):Jak pory roku VivaldiegoZmienia się „Rolnik” w naszych nam szkoło, cos miłego,nie pędź tak, prosze daj szkolne jest nowelą,Której nigdy nie masz dosyć;Wczoraj zabrzmiał pierwszy dzwonek,Dzisiaj czas rozłączyć losy,Życie szkolne jest nowelą,raz przyjazną, a raz wrogą;Czasem chcesz się pożalić,ale nie masz do szkoła jest jak drzewo:Łamie się, chwieje w naszych oczach,Jak w porach roku czas ja zmienia,szczypta zachwytu, łyk , szkoło nam najdroższa,będziesz zawsze w mych wspomnieniach;każdy tydzień, każdy miesiąc ...Szkoło, szkoło, do widzenia!Prowadzący 2: Jak widać te cztery lata minęły bardzo szybko, każdy uczeń znalazł odpowiednie dla siebie miejsce i role w nowej szkole. Tymczasem mijały kolejne dni, miesiące i lekcje. Przypomnijmy choć jedną z nich.(wchodzą osoby i siadają w ławkach):Osoba I , Osoba II, Osoba III, Osoba IV, Osoba V – uczeń przy tablicy, NauczycielChórek: (na melodie ze „Smerfów”):Hej, koledzy, jeśli chcecieZobaczyć lekcji czas,do klasy dziś zapraszam was,Wyobraźnie włączcie,Słuch wytężcie i usiądźcie,zaczynamy nowy uczniowie, zbliża się nauczyciel!(wchodzi nauczyciel z dziennikiem i siada za biurkiem)Narrator: Natenczas nauczyciel sięgnął po okularyI bazyliszka wzrokiem zmierzył swe jak makiem zasiał; wszystkim się zdawało,Że właśnie ich dziś wyrwie profesorskie jak mysz pod miotłą, wzrok w ławkach utkwili,Zda się – wieki mijają. A tutaj – po chwili ...Narrator: Niczym puszka Pandory dziennik się otwiera, a belfer posępnie na listę spoziera i rzecze:Nauczyciel: Co się odwlecze to nie uciecze. (wskazując linijka jednego z uczniów):Proszę do tablicy, rozwiąż kochanie,Takie bardzo proste, łatwiutkie I: W ławkę wrosła biedactwo, nogi jak z ołowiu, w sercu strach paniczny , a pustkę ma w Ze stoickim spokojem nauczyciel czeka, wreszcie nerwy Nie udawaj Greka! Do tablicy proszę.(wskazana uczennica gra to, o czym mówią koledzy)Osoba II : Ofiara ruszyła ... noga za nogą. Czy jej moce piekielne , czy niebiosa pomogą?Osoba III: Doszła – jak słup soli stoi pod tablicą, oczy szeroko otwarte, pobladłe IV: Nabrała wody w usta, milczy jak zaklęta, Nic nie wie, niczego dzisiaj nie I: Może ktoś podpowie, nić Ariadny rzuci I męki Tantala tej sierocie skróci?Osoba II: Cóż, z pustego Salomon nawet nie naleje, na nic więc wzrok Siada, waćpanna, siadaj, pókim miły,Pały przy twym nazwisku już mi się moje dobre serce, nic Ci dziś nie stawiam,Ale zniknij mi z oczu; siadaj, V: III: Na miejsce powraca, szczęściu nie ufając; Pały dzisiaj nie ma, lecz pała nie zając.(dzwoni dzwonek, nauczyciel wychodzi, następnie uczniowie)Chórek: (na melodię „Konik na biegunach”):Za dzień, może dwa schodami na strych zeszyty i ksiązki jak wiatr sprawdzianów zły czas i stresy twe wszystkie dzień, może dwa schodami na strych za książką przeklętą poczłapiąBeztroskie te dni i zobaczysz, że w szkole nie było tak masz sto i kartkówek masz sto, bez przerwy to trwa – karuzela;Nie randka, co trwa, nie piłka, co gra, bez reszty twój czas ci zbyt trudna do du... na chwilę zastygasz się więc i zawołaj, jak wtedy, gdy kserowałeś z papieru – broń na sprawdzian, zwykła ściągawka, a mała karteczka, a poratuje, z papieru – broń na sprawdzian,Przyjaciel ucznia, wróg profesora, każdy powinien jam miećProwadzący 1: Na takiej i podobnych lekcjach upływało uczniowskie życie. Zapewne wiele razy widmo jedynki straszyło nas po nocach, a każdy styczeń i czerwiec to były miesiące ciężkich batalii o dobre 2: Życie ucznia na szczęście nie polega jedynie na nauce w szkolnej ławce. Posłuchajmy dalej:Skecz:Osoba I(chłopak), Osoba I: Hej, Co tam , co tam? Jak tam jak tam?Osoba II: No ... w porzo Ty , a co to dzisiaj jest? Wszyscy tacy No jak to, co? Ludziska szkołę dziś Co Ty powiesz, to teraz w styczniu jest już koniec roku- Facet, w jakim styczniu? Przecież już prawie maj jest!- Maj , a to dlatego te ferie w tym roku, to mi się jakieś długie wydawały. To mówisz , że szkołę skończyli..., ty, ale jak im się to kurcze udało?- To nie wiesz przecież to byli mistrzowie ściemy i kombinatorstwa A wiesz Ty co, takie umiejętności to by mi się Dobrze gadasz, mam telefon do jednego, dzwoń!- ja dzwonię, a ty weź kartkę i notuj!Osoba III: Siema...kope lat Stary...Osoba II: Franek, ty, mam taką sprawę, Osoba III: Gdyby nie to pewnie byś nie dzwonił...Dawaj....Osoba II: Ty powiedz mi, co trzeba robić, żeby udało się budę skończyć? Ale czekaj no na głośnomówiący wrzuce...jest tu ze mną Edek....No to dawaj! Osoba III: Co trzeba robić?? No wiesz stary.....uśmiechać się do nauczycieli na dzień dobry i do widzenia, najlepiej od ucha do ucha....Osoba II: ....(jakby do siebie) Szczerzyć się do nauczycieli.....Ej chwila...ale jak pałę dostanę? .. To co wtedy?.... nie uśmiechać się absolutnie? Osoba III: Nie no....zrobić zbolałą minę , ... Osoba II: ...zrobić zbolałą minę (do piszącego kolegi) – piszesz?Osoba I: -pisze , piszę ... (jakby do siebie) zbolałą minę zrobić... Osoba III: siadając na miejsce powłóczyć II- Powłuczyć nogami?! Ty, ale jak to się robi, trzeba poćwiczyć .. (ćwiczy). ... i co jeszcze? Osoba III: No to tak...eee tego....słuchaj... koniecznie trzeba być aktywnym....Osoba II: Być aktywnym?? ale co dokładnie robić? Osoba III: No stary nie wiesz??kitu nie wciskaj! ja to bym roku nie przetrwał jakbym nie stosował się do pewnych zasadOsoba II: No dawaj, dawaj...Osoba III: ... tablice ścierać, kredę przynosić, okna po lekcji otwierać, śmieci zbierać, nauczycielom pomagać, ... na przykład magnetofon anglistom i kobicie od niemca przynosić. Osoba II: zapisuj OsobaI: Zapisuje...ale co on ściemnia....Stary ale jak, nie mam w domu tyle magnetofonów?!Osoba II: Głąbie kapuściany! Nie rozumiesz tej prostej zasady....ja już wszystko wiem...po prostu trzeba wyręczać nauczycieli. Osoba I: A jak te pały poprawić? Osoba II: Jak A ... yhy... chodzić za nauczycielem , pytać, poprawiać tak długo Az mu się znudzi i w końcu Ci dopa postawi. Osoba II: A jeszcze jedno? Ile Ci co mają te świadectwa z czerwonym paskiem musieli się nachodzić? Osoba I: Czerwony pasek Ci się marzy...chyba na d...Osoba II: Ej cicho!Osoba III: Nie no Stary, to wyższa szkoła jazdy jest...Nie dla psa kiełbasa....Osoba II: Nie no...się wie.... No rzeczywiście pewnie nie jedne buty musieli dobra stary, dzięki, 1: Wystarczy tej wesołości, jeszcze miesiąc ciężkiej i wytężonej pracy przed nami, egzaminy maturalne i zawodowe...a potem...posłuchajmy piosenkiChórek: ( na melodie Maryli Rodowicz „Ale to już było”) minął kolejny dzień,czerwiec śpiewa pieśń o zieleń, i słońce, i cień,i właściwie nic już mnie nie ma dzwonków, szóstek i pałi wkuwania matmy po dziś wszystko to, co bym chciał,Złoty piasek i morski piach we włosach. refren: Ale to już było i nie wróci więceji choć tyle się zdarzyło, to do przodu wciąż wyrywa głupie to już było, znikło już za namichoć w papierach lat przybywato naprawdę wciąż jesteśmy tacy stopnie, klasówki, stresi przyjemne przerwy i to zwykle tak w życiu jest,że w swych paczkach czujemy się tyle radości i łezi spełnionych marzeń, nadzieia wszystko, co przed nami jesttchnie radością słonecznych niedzieli. przeraża nas przestrzeń i czas,Dziś myślimy o studiach, o nadzieją napawa nas fakt,Że będziemy wędrować po życie studenckie już nas,Pełne wyzwań i nowych wrażeń, ale czasem powrócić czas do swej klasy i do szkolnych Nasza akademia dobiega końca. Jeszcze na koniec kilka słów pożegnania od nas - przedstawicieli klas trzecichProwadzący 2: Nasze życie – ciągła wędrówka, a do celu wiodą tak różne drogi. Czasem jest to twardy, ubity trakt, a innym razem wąska ścieżka, pełna kolein i wyboi. I jeszcze zakręty, i skrzyżowania, zmuszające do obrania właściwego kierunku. Drodzy absolwenci. Wasza podróż wciąż trwa, właśnie dobiega kresu jej kolejny etap – nauka w szkole. Początek nie był łatwy – obce twarze, nowe obowiązki i ten niepokój: Czy dam radę? Czy na pewno dotrzymam innym kroku? A jacy będą współtowarzysze szkolnej wędrówki? Serdeczny uśmiech nowego wychowawcy, pierwsza dobra ocena, życzliwa pomoc kolegi – stopniowo pojawiała się wiara w siebie i przekonanie, że kroczycie pewnie właściwą drogą. I tylko cel wydawał się tak odległy. Pamiętacie? Każde 45 minut lekcji zdawało się wiecznością, a 4 lata minęły jak jedna chwila. Kończy się prosta drogą, którą wspólnie wędrowaliście, pokonując drobne przeszkody i życzliwie pomagając tym, którzy od czasu do czasu się potykali. Wędrówka trwa nadal, ale już inaczej. Trzeba pożegnać przyjaciół, opuścić przetarty szlak i poszukać nowej drogi, a jest ich tak wiele. Kuszą wielkimi sukcesami, ale czasem prowadzą na manowce. Tak łatwo pobłądzić i stracić z oczu cel. Drogie koleżanki, kochani koledzy. Wielki Polak, Jan Paweł II, powiedział ludziom młodym: „Czasem nie zaszkodzi, jak się nad sobą zamyślisz. To lepsze niż gdybyś miał lekkomyślnie przeżywać swą młodość i gubić wielki skarb, wielki niepowtarzalny skarb, który w sobie nosisz, którym jesteś Ty sam – każdy, każda.” Pamiętajcie o tych słowach, wybierając dalszą drogę i strzeżcie niepowtarzalnego skarbu swej młodości. Od nas, młodszych koleżanek i kolegów, przyjmijcie najlepsze życzenia. Życzymy Wam radości zasiewu, wytrwałości oczekiwania i najpiękniejszych zbiorów tam, gdzie codziennie zostawicie swoje serce, swój umysł i swoje siły. Życzymy niepokoju, który nie pozwala trwać bezczynnie, szerokiego spojrzenia, które pomaga dostrzegać prawdy ukryte, takiej radości, przy której smutek zamiera, a pragnień tak czystych, że od nich niebo błękitnieje. Prowadzący 1: PONIEWAŻ PRZYGOTOWALIŚMY PREZENT ZAPRASZAMY TUTAJ NA SCENĘ PRZEWODNICZĄCYCH POSZCZEGÓLNYCH KLAS CZWARTYCH.(Po wejściu maturzysty na scenę)Prowadzący 2: Powoli stajecie się kowalami własnego losu. Podkowa, którą chcemy Wam podarować symbolizuje szczęście, powodzenie w życiu, zatem niech przyniesie szczęście na egzaminie maturalnym i zawodowym a przede wszystkim niech przypomina Wam chwile spędzone w naszej 1 (po zejściu maturzystów ze scenyDziękujemy za uwagę! Zapraszamy jeszcze na scenę wszystkich, którzy dziś wystąpili. (ukłon, brawa, zejście ze sceny)Teraz nastąpi wręczenie świadectw przez wychowawców klas maturalnych.
Lista piosenek na szkolny bal oburzyła internautów. "Tragedia i syf". W sieci pojawiła się lista piosenek, którą ósmoklasiści w jednej ze szkół zaproponowali na bal końcoworoczny. Nauczyciele przesłuchali zaproponowane utwory i, jak widać na opublikowanym zdjęciu kartki z propozycjami, nie byli nimi zachwyceni. Piosenki oburzyły
Kategoria: Uncategorised Utworzono: 29 kwiecień 2022 Opublikowano 29 kwietnia 2022 roku odbyło się zakończenie roku w klasach maturalnych. „Tak niedawno żeśmy się spotkali, a już pożegnania nadszedł czas. Tyle żeśmy z sobą przeżywali, a dziś już wspomnienia łączą nas.” Te słowa znanej piosenki wydają się dzisiaj, w dniu zakończenia roku w klasach maturalnych szczególnie prawdziwe, gdy po kilku latach nauki już jako absolwenci opuszczacie mury naszej szkoły. Mamy nadzieję, że w Waszej pamięci pozostaną piękne wspomnienia wspólnie spędzonych lat. Po apelu zostały wykonane pamiątkowe zdjęcia wraz z wychowawcami. Klasa IV at z Panią Haliną Kopińską Klasa IV bt z Panem Zbigniewem Koterem Klasa IV ct z Panią Beatą Wawrzycką-Kwiatek Klasa IV ft z Panią Dominiką Widz-Wiejak Klasa IV st z Panią Magdaleną Gładysz Kończy się pewna historia i czas wyruszyć dalej. Tutaj zrobiliście już wszystko to, co było można i trzeba. Życzymy Wam szerokiej drogi!!! Akademię przygotowała klasa III st z wychowawcą Panią Edytą Kołodziejek
w lustro popatrzeć na swe odbicie. Prowadząca: Dzisiejsza uroczystość jest także okazją do wręczenia nagród, wyróżnień oraz podziękowań za cztery lata nauki i sukcesy w różnych dziedzinach. O zabranie głosu i uhonorowanie najlepszych absolwentów naszej szkoły prosimy Pana Dyrektora oraz wychowawców klas maturalnych.
Przemówienia na pożegnaniu maturzystów od dyrektora szkoły i przedstawiciela rady rodziców Czas pożegnania ze szkołą średnią czy to w liceum czy w technikum jest momentem nostalgicznym i wzruszającym. W tej podniosłej chwili przedstawiciel każdej z grupy uczestników uroczystości powinien wygłosić kilka słów. Kolejność bywa różna, ale głos musi koniecznie zabrać dyrektor technikum, liceum lub innej szkoły średniej. Kolejnym mówcą może być przedstawiciel rodziców lub wychowawcy klas maturalnych, a na końcu nieodzowne jest, aby uczniowie pożegnali swoich nauczycieli i jeden z wygłosił przemówienie maturzysty. Jednak jest jedna podstawowa zasada – wszystko powinno odbywać się na wesoło. Przemówienie dyrektora szkoły lub wychowawcy klasy na pożegnanie maturzystów Mowa, która wygłaszana jest przez dyrektora podczas pożegnania uczniów klas maturalnych powinna mieć wydźwięk pozytywny, a jednocześnie trzeba wysławiać się tak, jak do osób dorosłych, a nie jak do uczniów. Konieczność ta spowodowana jest przez kilka czynników. Po pierwsze matura to przecież egzamin dojrzałości (no, może trochę na wyrost jest to określenie, ale jednak jest). Po drugie – żegnając maturzystów zakładamy, że wszyscy udanie przejdą przez egzaminy lub jeśli jest już po egzaminach, to je zdadzą. Po trzecie w życiu absolwentów liceum jest to przełom, po którym już nic nie będzie takie samo. Treść przemówienia w mniejszym stopniu powinna się do przeszłości, a w większym do przyszłości. Krótkie przemówienie, a raczej pożegnanie powinni wygłosić także wychowawcy. Wypada pogratulować swoim byłym uczniom i życzyć im wszystkiego tego co najlepsze w dalszym życiu. Przemówienie wychowawcy nie może pokrywać się z tym mówiony przez dyrektora. Powinno być o wiele bardziej osobiste, gdyż i relacje uczniowsko-nauczycielskie są silniejsze i często przesiąknięte emocjami. Pożegnanie klas maturalnych przemówienie rodziców Podobnie jak w mowie opisywanej powyżej ogólny odbiór wygłaszanych zdań powinien być więcej niż pozytywny. Przemówienie rodziców na pożegnanie klas maturalnych w pierwszym rzędzie powinno odnosić się do nauczycieli i szkoły jako takiej. Doskonałym zabiegiem jest odnalezienie ciekawego, zabawnego lub wieloznacznego cytatu ze słów patrona szkoły, a następnie opleść je własnymi zdaniami. Rodzice nie powinni unikać emocji podczas pożegnania maturzystów. Trzeba gratulować młodzieży, a potem chwalić grono pedagogiczne, chwalić i jeszcze raz chwalić. Pożegnanie nauczycieli przez maturzystów Wiek uprawnia do tego, aby takie pożegnanie było na wesoło. Przemówienie na koniec szkoły średniej wygłaszane przez przedstawiciela klas maturalnych powinno oczywiście być wyrazami wdzięczności. Podziękowania i uznanie dla nauczycieli jest wątkiem ważnym i koniecznym, ale wplatając wesołe zdania w przemówienie można dać się zapamiętać jeszcze lepiej. Trzeba jednak pamiętać, aby żarty nie urażały nauczycieli. Jeśli nie ma się pewności czy ktoś zareaguje niezgodnie z naszymi intencjami lepiej unikać tego żartu. Jest jednak prosty sposób przemówienie maturzysty było wesołe i bezpieczne. Otóż najlepiej śmiać się z samych siebie, wspominać szkolne historie i odnosić się do tego, że szkoła w której spędzono ostatnie lata była najlepsza z najlepszych, bo właśnie wesoła.
. 572 772 411 309 272 515 774 673
piosenki na pożegnanie klas maturalnych
